La Scuola Primaria Sacra Famiglia è finalizzata all’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze, alla comunicazione di esperienze, di relazioni positive tra i pari e con gli adulti e all’espressione di creatività. Promuove la formazione dell’uomo, del cristiano e del cittadino, in accordo con i principi sanciti dalla Costituzione italiana.
I principi base dell’opera educativa:
L’Offerta formativa della Scuola è l’esplicitazione del modo caratteristico di intendere l’educazione secondo il modello che Santa Paola Elisabetta Cerioli, fondatrice dell’Istituto, ha intuito: lo stile della Santa Famiglia di Nazareth. Collegandosi concretamente alle intuizioni della fondatrice, la Scuola si mette al servizio del territorio, con la precisa finalità di istruire, educare e assistere i ragazzi all’interno di un percorso scolastico che li porti verso un inserimento pieno e maturo nella società.
L’educatore deve sentirsi collaboratore del Creatore nella “riuscita della vita” degli allievi, continuatore dell’opera di Dio nell’elevazione dell’umanità.
L’opera educativa e didattica è dunque evangelizzazione.
L’istruzione religiosa è intesa come presa di coscienza del proprio rapporto esistenziale con Dio, Creatore e Padre; perché “quando entrano nella mente e nel cuore degli allievi la fede e l’amore verso Dio, tutto diventa più facile, senza Dio tutto si complica irrimediabilmente, diceva la Santa Paola Elisabetta Cerioli.
Da qui si deduce la grande importanza che assume la spiritualità del docente: si è educatori in quanto si è modelli.
Accogliendo ogni allievo nella singolarità del suo essere, personalizzando gli interventi secondo l’indole e le capacità di ciascuno.
L’educazione esige intelligenza e ricchezza di doti umane, studio, preparazione, esperienza, metodo, rispetto delle regole.
– con uno stile di ambiente e di vita serena, accogliente, ricco di affetti genuini come quello di una famiglia ben riuscita come presupposto indispensabile dell’intervento educativo;
– realizzazione di una COMUNITÀ EDUCANTE che abbia l’amore e l’intuito caratteristico dei genitori, l’attenzione verso il singolo, il rispetto del tempo di maturazione degli allievi;
– collegialità nella programmazione educativa;
– collaborazione costante con la famiglia;
– testimonianza nella vita dei grandi valori da trasmettere ai ragazzi.
– che rispetta la diversità di ciascuno, assunto come valore, nella convinzione della irripetibilità di ogni uomo. La varietà di motivazioni al fare, allo studiare, la molteplicità di gusti e di stili, le diverse curiosità intellettuali sono beni assoluti che vanno incentivati e salvaguardati;
– che rispetta la continuità: insegna la psicologia moderna che tutte le attività mentali dal livello del bambino a quello del preadolescente, si muovono su di una stessa linea continua e progressiva, senza salti improvvisi o bruschi passaggi.
– alle iniziative, ai problemi ed alle istanze della comunità locale civile ed ecclesiale, per un’azione educativa unitaria;
– al dialogo ed alla collaborazione, con particolare attenzione al senso della mondialità e della solidarietà.
– che produce cultura come sintesi di conoscenza e di abilità
– che mette in grado l’allievo di apprendere un metodo di studio e di lavoro operativo;
– che dà una formazione dinamica: dà conoscenze, abilità e competenze che rendano l’alunno capace di rifondare quotidianamente la propria cultura. Solo così vi potranno essere flessibilità, cambiamento, innovazione.
La scuola primaria si prefigge di trasmettere e rendere consapevole il bambino:
Il percorso scolastico si può rappresentare come una porta da aprire, una soglia da varcare, per iniziare un viaggio alla scoperta non solo del futuro, ma anche della personalità e delle caratteristiche di ciascuno. Una porta spalancata lascia già intravedere un “oltre” e un futuro che possiamo per ora solo desiderare ed immaginare, ma che è possibile preparare e costruire insieme attraverso un percorso di crescita umana, spirituale e sociale che non trascura nessuno degli aspetti fondamentali della formazione personale e didattica.
Nella tradizione biblica l’importanza della porta è fondamentale, poiché dà accesso alla rivelazione. Le porte delle chiese spesso accolgono i fedeli con immagini dell’Antico Testamento e dell’Apocalisse, quali il Cristo maestoso e l’ultimo Giudizio. Il Cristo glorioso è raffigurato nei portali delle cattedrali poiché egli stesso è la porta attraverso la quale si accede al regno dei Cieli: «Io sono la porta, se qualcuno entra attraverso di me, sarà salvato». (Gv 10,9).
La porta è un simbolo quotidiano e familiare per tutti noi e la sua forte carica simbolica e spirituale, comune a tutte le culture del passato, è sopravvissuta attraverso i secoli, ritrovandola oggi nelle porte decorate di chiese e palazzi moderni, ma anche nel gesto rispettoso di togliersi le scarpe prima di varcare la soglia di alcuni luoghi. Questo ci guida all’incontro, all’apertura e attenzione verso gli altri, al rispetto e alla tolleranza, ma anche all’attenzione verso gli ultimi, che bussano alla nostra porta per avere aiuto.
La porta è il luogo di accesso alla casa, il luogo dell’accoglienza, dell’incontro e del saluto finale agli ospiti. Così vogliamo pensare alla nostra scuola come una “seconda casa”, luogo dove gli alunni si possano sentire sempre attesi, accolti, amati, ma anche luogo che prepara all’uscita verso il mondo, in serenità e sicurezza.
Nell’organizzazione scolastica sono previste figure particolari, quali gli insegnanti specialisti di lingua straniera, di educazione motoria e di religione.
Per la realizzazione di particolari progetti è previsto l’affiancamento di specialisti all’insegnante di classe.
LE LEZIONI DIDATTICHE:
Inglese potenziato:
ATTUALMENTE OFFRE I SEGUENTI SERVIZI:
| Italiano | fino a 8 ore max |
| Matematica | 6 ore |
| Scienze e Tecnologia | 2 ore |
| Storia | 2 ore |
| Geografia | 2 ore |
| Lingua straniera (Inglese) | fino a 4 ore max |
| Educazione motoria | 2 ore |
| Educazione musicale | 1 ora |
| Arte e immagine | 1 ora |
| Religione cattolica | 2 ore |
| Educazione civica | trasversale |
| da Lunedì a Giovedì | |
| 08.15 - 10.05 | lezione |
| 10.05 - 10.15 | intervallo |
| 10.15 - 12.15 | lezione |
| 12.15 - 13.45 | mensa e ricreazione |
| 13.45 - 15.45 | lezione |
| 15.45 | uscita |
| Venerdì | |
| 08.15 - 12.15 | lezione |
Anticipo: dalle ore 7.30 tutti i giorni
Posticipo: da lunedì a giovedì dalle ore 16.00 alle 17.15/venerdì dalle ore 13.00 alle 16.00
